مستوى التمثيل مجازيا وبناء مركزي في نظرية الاستعارة الأولية التأسيسية. ويتصل الاستعارة الأولية A، على النقيض من استعارة المفاهيم، مفاهيم مميزة بدلاً من مجموعات من المفاهيم. إلا أن يتصل استعارة الأولية مثل الاستعارة المفاهيمية، هذان المفهومان المتميزة التي تحدث في مجالات متميزة. استعارة هكذا أساسي ينطوي على مخطط واحد عبر مجال.الاستعارات

الابتدائية بدافع ثلاثة شروط ضرورية وكافية معا. استعارة أولاً، الرابطة بين مفهوم هدف وهو مفهوم مصدر في الابتدائي مباشرة دافع علاقة ضيقة ومتكررة في التجربة. هو الهدف والمصدر في استعارة الابتدائي كبارى في التجربة. استعارة هكذا أولية يمكن وصفه مجازاً على أساس الارتباط.

ثانيا، الاستعارات الابتدائي يتم تشكيلها من قبل جمعية فاقداً للوعي ومن ثم بريكونسيبتوال بين هذين العنصرين (المفاهيم المستهدفة والمصدر الرئيسي) التي لها أنواع مختلفة من المحتوى. بينما هو مفهوم معين هدف أساسي يتعلق بأحد جوانب التجربة الحسية وقد ما يشار إلى 'صورة المحتوى'، هو مفهوم مصدر أساسي يشكل استجابة ذاتية أو التقييم من الجانب المتعلق بالتجربة الحسية فيما يتعلق بالذي هو كوفاريس.وقد

هكذا المصدر الأساسي المفاهيم ما يشار إلى 'استجابة المحتوى'. بطريقة أخرى، والشرط الثاني لاستعارة أساسي يتعلق بالاقتران التقليدية من محتوى استجابة والصورة.ويشكل الشرط

الثالث شرط أن مفاهيم المصدر والهدف الأساسي حصة هيكل سوبيرشيماتيك. هذا هو المعروف بحكم سوبيرشيما.الاستعارات

الابتدائية يمكن أن تؤدي إلى استعارة مركب أكثر تعقيداً من خلال عملية تعرف باسم التوحيد.

نظراً لطبيعة التخطيطي درجة عالية من الاستعارات الأساسية فأقرب إلى مفهوم الاستعارة مستوى عامة في نظرية الاستعارة المفاهيمية. الاستعارات أمثلة من المرحلة الابتدائية فيما يلي:

1. التشابه هو القرب هذا اللون قريبة جداً من واحد على جدار غرفة الطعام لدينا
2. أهمية هو حجم لقد حصلنا على أسبوع كبيرة القادمة في العمل
3. الكمية هو عمودي ارتفاع أسعار الأسهم قد ذهب حتى
4. الأسباب قوات الغرور دفعني إلى أن العملية
5. تغير حركة الأشياء تحولت قليلاً منذ كنت هنا
6. الرغبة في الماضي هو الجوع نحن الجياع لنظرية استعارة الأولية نصر اتباع نهج الأخيرة إلى استعارة المفاهيم المرتبطة جوزيف جرادي الذي يسعى لحل بعض المشاكل العالقة مع الحساب المقدمة من نظرية الاستعارة المفاهيمية. المطالبة الأساسية أن هناك اثنان من أنواع متميزة من الاستعارة: الاستعارة الأولية والتشبيه المركب. حين الاستعارات الابتدائية التأسيسية، الاستعارات المركبة هي التي شيدت من توحيد الاستعارات الأولية من خلال عملية التكامل المفاهيمي. مطالبة المركزي جرادي، الذي يمثل نهجه متميزة عن الأعمال السابقة في نظرية الاستعارة المفاهيمية، هو أن الاستعارات الابتدائي المنتسبين تقليديا المفاهيم التي على قدم المساواة 'الأساسية'، بمعنى أنها على حد سواء مباشرة من ذوي الخبرة وينظر إليها. وهذا يعني أن جرادي ويرفض الرأي القائل بأن التمييز بين الهدف والمصدر لتعيين عبر المجال مجازيا وتتصل مجردة مقابل مفاهيم ملموسة.